2021年督导评估指标观察点数据采集分工

一级指标

二级指标

观察点

评价标准和计分办法

指标说明

任务、举措及要求

责任

院领导

责任单位

数据采集时间节点

牵头单位

及责任人

主要

配合单位

一、党的领导
(150分)

(一)

党的建设(50分)

1.党委履职(20分)

坚持和加强党对高校的全面领导，保证社会主义办学方向。公办高职党委领导下的校长负责制、民办高职保障党委政治核心作用发挥的制度建立和落实情况；各级党组织党建主体责任落实情况；校院两级党组织理论中心组学习计划及实施情况。校本级党建工作获得省部级及以上集体荣誉的，该观察点当年度得满分。优秀计分100%，良好85%，合格70%，不合格零分。

专家据学校提供材料进行评价、定档。
材料来源：学校填报

当年度获得省部级及以上集体荣誉的，直接提交相关证明，不需再提交其他材料。

材料来源：学校填报

1.制订、完善各级各项党建制度；

2.汇总签订的各级各类责任书，任务分解及落实情况总结；

3.汇总两级党组织理论中心组学习计划及实施情况总结；

4.汇总党、工、团建的集体和个人荣誉。

莫晓平

综合办(党办)/吴奕兆

组织部/宣传部/各党总支

2020年度

2.党的组织、队伍与廉政建设

(15分)

二级学院(系)级单位党组织建设和履职；基层党支部书记配备及作用发挥；党内组织生活开展；党员发展、教育、管理与先锋模范作用发挥；专兼职党务干部配备；清廉学校制度建设与违法违纪情况。优秀计分100%，良好85%，合格70%，不合格零分。

专家据学校提供材料进行评价、定档。
材料来源：学校填报

1.两级党组织架构及人员配备状况；

2.党内组织生活的制度、计划和活动；

3.汇总党员发展、教育、表率作用的事例；

4.清政廉校园建设情况。

莫晓平

综合办(党办)/吴奕兆

组织部/监察审计处/各党总支

2020年度

3.思想政治工作(15分)

意识形态阵地管理、意识形态领域事件处置、思政工作队伍建设与思政实践教学基地建设。
如发生重大意识形态领域和网络舆情事端，该观察点计零分。
优秀计分100%，良好85%，合格70%，不合格零分。

专家据学校提供材料进行评价、定档。
材料来源：省教育厅有关职能部门、学校提供材料

1.思政队伍建设现状；

2.思政实践教学改革成效总结；

3.意识形态阵地建设和管理总结。

莫晓平

宣传部/

应瑶

综合办(党办)/资讯技术处/思政部

2020年度

(二)

办学方向(45分)

4.目标与定位(25分)

符合国家和省有关高等职业院校的发展要求，坚持职业教育办学方向定位正确，人才培养目标明确、思路清晰。优秀计分100%，良好85%，合格70%，不合格零分。

专家据学校提供的材料进行评价、定档。
材料来源：学校填报

1.提供人才培养方案修订指导意见；

2.提供学院的策略发展规划；

3.学院的发展愿景等。

莫晓平

牟惠康

综合办/

杨志华

教务处

2020年度

5.发展规划制定、落实情况(20分)

能依据上级教育规划，科学制定学校发展规划，并能有效落实各类专项规划体现学校办学水平。
优秀计分100%，良好85%，合格70%，不合格零分。

专家据学校提供的发展规划、专业建设规划、师资队伍建设规划、信息化建设规划等定性材料及落实情况进行评价、定档。
材料来源：学校填报

1.学院策略发展规划(综合办)；

2.制订学科专业建设规划(教务处)；

3.制订教师队伍建设规划(人力资源处)；

4.制订校园建设规划(后勤产业处)；

5.信息化建设规划(资讯技术处)

莫晓平

牟惠康

综合办/

杨志华

教务处/督导处后勤产业处/人力资源处/资讯技术处/各系(部)

2020年度

(三)

学校治理(55分)

6.教育法规政策落实举措(25分)

贯彻落实深化教育体制机制改革、推进教育现代化、依法治校、依章治校、教育信息化、教育对口支援等国家政策，出台相应政策举措。落实浙江高教强省战略、浙江教育现代化战略等，建立完善的工作推进机制。优秀计分100%，良好85%，合格70%，不合格零分。

专家据学校提供材料进行评价、定档。
材料来源：学校填报

1.提供学院章程；

2.落实各类国家、省政府政策的会议纪要；

3.落实各类国家、省政府政策的各项文件、管理制度和推进机制等

莫晓平

牟惠康

综合办/

杨志华

人力资源处/教务处

2020年度

7.内部治理体系

(25分)

具有完善的现代大学治理体系，坚持党委领导、校长负责、教授治学、民主管理制度，坚持重大决策通报制度，重要事项公示制度，以及党务、校务公开制度，教代会、工会监督作用有力。优秀计分100%，良好85%，合格70%，不合格零分。

专家据学校提供材料进行评价、定档。
材料来源：学校填报

1.提供学院各级委员会等组织框架；

2.各类管理制度汇编1份；

3.各类组织机构的运行总结。

莫晓平

牟惠康

综合办/

杨志华

人力资源处/教务处

2020年度

8.督导工作机制(5分)

建有专门教育督导机构，有稳定的督导队伍，开展常态化的督教、督学，有完善的实施、监测、预警、改进工作机制，并有效运行。
优秀计分100%，良好85%，合格70%，不合格零分。

专家据学校提供材料进行评价、定档。
材料来源：学校填报

1.提供督导队伍组成、职责、运行制度；

2.提供督导工作的进展和成效总结。

牟惠康

督导处/

张倩

教务处/各系(部)

2020年9月1日至2021年8月31日

二、学生成长(200分)

(四)

立德树人(60分)

9.五育并举(20分)

坚持立德树人根本任务，落实德智体美劳“五育并举”人才培养理念，开设有劳动教育与美育相关课程或实践活动，注重文化育人、整体育人功能提升。优秀计分100%，良好85%，合格70%，不合格零分。

专家据学校提供材料进行评价、定档。
材料来源：学校填报

1.提供各专业人才培养方案；

2.提供开设劳动教育与美育相关课程或实践活动的分析报告1份。

朱仁学

教务处/

胡建华

各系(部)

2020年9月1日至2021年8月31日

10.思想政治理论课满意度(10分)

思政课学时数达标，学生满意度排名前20%(含)为优秀；排名21%-40%(含)为良好；思政课学时数不达标者不合格。优秀计分100%，良好85%，合格70%，不合格零分。

数据来源：第三方机构(省考试院)

1.强化学生对思政教学满意度了解、跟踪和反馈；

2.思政课学时数达教育部要求标准。

朱仁学

思政部/何利良

学生处/各系(部)

2020年9月1日至2021年8月31日

11.课程思政覆盖面及成效(10分)

排名前20%(含)为优秀；排名21%-40%(含)为良好；其余为合格，不达标者为不合格。优秀计分100%，良好85%，合格70%，不合格零分。

专家据学校提供材料进行评价、定档。
数据来源：学校填报

1.分析课程思政教学所涉及的教学内容和学生覆盖面；

2.提供课程思政特色建设分析报告1份。

朱仁学

教务处/胡建华

各系(部)

2020年9月1日至2021年8月31日

12.体育达标率(10分)

学校建有学生体质健康测试中心，毕业年级体测合格率达到教育部要求的，排名前20%(含)为优秀；排名21%-40%(含)为良好；其余为合格。未达教育部要求的，为不合格。优秀计分100%，良好85%，合格70%，不合格零分。

数据来源：教育厅体育卫生与艺术教育处

1.建立学生体质健康测试中心；

2.提供毕业生体质测试情况及分析报告1份

朱仁学

康养旅游系(体育教研室)/张海松，学生处/杨人卫，各系(部)/ 杨柳、张海松、何利良、王炜波

教务处

2020年9月1日至2021年8月31日

13.用人单位对毕业生的满意度

(10分)

满意度较上年增长≥10%或同类院校排名前30%的为优秀；较上年增长≥5%或排名31%-70%的为良好；其余为合格。优秀计分100%，良好85%，合格70%。

考核用人单位对学校毕业生实践动手能力、专业水平、创新能力、合作与协调能力、人际沟通能力等方面的满意度。
数据来源：省考试院

1.加强用人单位对毕业生满意度了解、跟踪和反馈；

2.满意度较上年增长≥10%。

高兰

学生处/

杨人卫，

各系(部)/ 杨柳、张海松、何利良、王炜波

教务处

2020年9月1日至2021年8月31日

(五)

技术技能水平

(50分)

14.职业技能等级证书获取情况

(15分)

学校积极组织学生参加并获得教育部等有关部门组织的职业技能等级证书。较上年度增长≥10%或排名前20%(含)为优秀；较上年度增长≥5%或排名21%-40%(含)为良好；其余为合格。优秀计分100%，良好85%，合格70%。

计算方法：获取比例=毕业生获取职业技能等级证书人数/毕业生总数*100%。
数据来源：高职人才培养工作状态数据平台

1.提供毕业生获取证书人名册1份；

2.2020-2021学年参加证书考试通过学生名册和参加证书考试学生总名册1份。

朱仁学

各系(部)/

杨柳、张海松、何利良、王炜波

教务处/培训处

1.2021届毕业生获证情况

2.2020-2021学年学生获证情况

15.每百名学生获得省级及以上各类竞赛奖励数(20分)

较上年度增长≥10%或排名前20%(含)为优秀；较上年度增长≥5%或排名21%-40%(含)为良好；其余为合格。优秀计分100%，良好85%，合格70%。(教育部、省教育厅认定的各类竞赛项目。)

计算方法：当年获得省级及以上各类竞赛奖励学生数/全日制普通高职学历教育在校生总数*100%。
数据来源：学校填报

1.提供当年获得省级及以上教育部、省教育厅认定的各类竞赛项目名册汇总表1份；

2.提供获奖佐证材料等；

3.较上年度增长≥10%。

朱仁学

教务处/各系(部)

学生处

2020年9月1日至2021年8月31日

16.每百名学生授权专利数(15分)

较上年度增长≥10%或排名前20%(含)为优秀；较上年度增长≥5%或排名21%-40%(含)为良好；其余为合格。优秀计分100%，良好85%，合格70%。

数据来源：学校填报

1.提供授权专利名称、被授权人姓名、拥有人名称和授权日期的清单及证书；

2.较上年度增长≥10%。

朱仁学

教务处/

各系部

督导处/学生处

2020年9月1日至2021年8月31日

(六)

就业质量(60分)

17.就业率(30分)

就业率97%及以上的为优秀；92%-96%的为良好；其余为合格。
优秀计分100%，良好85%，合格70%。

计算方法：毕业生毕业一年后就业率。

数据来源：第三方机构(省考试院)

1.加强对毕业生毕业一年后就业情况了解、跟踪和反馈；

2.就业率97%。

高兰

学生处/

杨人卫

各系(部)

2021年12月25(2020届或2019届毕业生)

18.毕业生薪酬(10分)

毕业一年后起薪水平超过全省高等职业院校毕业生就业工资平均水平10%的为优秀；低于平均水平90%的为合格；其余为良好。优秀计分100%，良好85%，合格70%。

数据来源：第三方机构(省考试院)

1.加强对毕业生毕业一年后起薪水平了解、跟踪和反馈；

2.毕业一年后起薪水平不低于上一学年。

高兰

学生处/

杨人卫

各系(部)

同上

19.毕业生对学校满意度(20分)

满意度在高等职业院校排名前30%的为优秀；排名31%-70%的为良好；其余为合格。优秀计分100%，良好85%，合格70%。

毕业生毕业一年后对母校的总体满意度排名。数据来源：第三方机构(省考试院)

1.加强毕业生毕业一年后对母校的总体满意度了解、跟踪和反馈；

2.毕业生对学校满意度不低于上一学年。

朱仁学

招生办/

胡建华

各系(部)

同上

(七)

社会吸引力

(30分)

20.省内招生计划完成率(10分)

指标完成100%或比例排名前20%(含)为优秀；指标完成95%以上或比例排名21%-40%(含)为良好；其余为合格。优秀计分100%，良好85%，合格70%。

计算方法：当年新生实际录取数/招生计划数*100%。数据来源：省考试院

1.提供当年省内新生招生计划分解表1份；

2.提供当年省内实际录取汇总表1份；

3.省内指标完成率100%。

高兰

学生处/

杨人卫

各系(部)/招生办/财务处

2020年9月1日至2021年8月31日

21.省内新生报到率

(10分)

比例排名前20%(含)为优秀；21%-40%(含)为良好；其余为合格。优秀计分100%，良好85%，合格70%。

计算方法：当年新生实际报到数/录取数*100%。
数据来源：高职人才培养工作状态数据平台

1.提供当年新生实际录取数；

2.提供当年新生实际报到数；

朱仁学

招生办/胡建华/

各系(部)/ 杨柳、张海松、何利良、王炜波

交流合作处

2020年9月1日至2021年8月31日

22.中高职贯通培养情况(10分)

较上年度增长≥10%或排名前20%(含)为优秀；较上年度增长≥5%或排名21%-40%(含)为良好；其余为合格。优秀计分100%，良好85%，合格70%。

计算方法：当年中职生源报到数/总报到数。
数据来源：学校填报

1.提供当年中职生源新生报到数；

2.提供当年新生实际报到数；

3.中职生源报到率不低于上一学年。

朱仁学

教务处/胡建华

各系(部)

2020年9月1日至2021年8月31日

三、产教融合
(200分)

(八)专业建设与布局

(80分)

23.专业(群)建设成效(40分)

专业群建设定位准确，思路清晰，措施有力，成效明显。优秀计分100%，良好85%，合格70%，不合格零分。

专家据学校提供材料进行评价、定档。
材料来源：学校填报

1.提供优势和特色专业(群)的文件1份；

2.提供学院当年招生的专业设置表等

朱仁学

教务处/

胡建华

各系(部)

2020年9月1日至2021年8月底

24.专业对接产业动态调整机制

(20分)

专业(群)建设主动适应经济社会发展，有专业动态调整政策与机制，效果良好；未建立有专业动态调整政策与机制的为不合格。优秀计分100%，良好85%，合格70%，不合格零分。

专家据学校提供材料进行评价、定档。
材料来源：学校填报

1.提供学院专业发展规划1份；

2.提供优势专业实施办法1份；

3.提供学院专业(群)设置表1份。

朱仁学

教务处/

胡建华

各系(部)

2020年9月1日至2021年8月31日

25.毕业生区域(行业)就业比例(20分)

就业比例≥85%为优秀；80%≤就业比例＜85%为良好；其余为合格。优秀计分100%，良好85%，合格70%。

计算方法：学校在浙江省内就业人数/毕业生总数(不含专升本、参军和留学人数)。
数据来源：高职人才培养工作状态数据平台

1.提供毕业生就业信息表1份；

2.提供在学校所在区域就业人数与区域招生数；或在学校所在行业就业人数与毕业生总数的占比情况分析报告1份。

高兰

学生处/

杨人卫

各系(部)

2020年9月1日至2021年8月31日

(九)

校企共建(60分)

26.企业(准)捐赠值

(10分)

生均均值排名前20%，或较上学年增长≥10%的为优秀；排名21%-

40%，或较上学年增长≥5%的为良好；当学年没有企业(准)捐赠的为不合格；其余为合格。优秀计分100%，良好85%，合格70%，不合格零分。

计算方法：企业捐赠总值，按财务凭证(捐赠)或资产评估报告(准捐赠)统计认定。
数据来源：高职人才培养工作状态数据平台

1.企业(校友)捐赠或准捐赠的明细表1份；

2. 捐赠或准捐赠的财务凭证或资产评估报告1份。

金耸影

财务处/

谢国庆

各系(部)

2020年9月1日至2021年8月31日

27.共建共享生产性实训基地生均工位数(25分)

生均工位数排名前20%(含)为优秀；排名21%-40%(含)为良好；其余为合格；或同比增长10%(含)为优秀，10%-5%(含)为良好，其余为合格。优秀计分100%，良好85%，合格70%。

共建共享生产性实训基地生均工位数。

计算方法：生均工位数=校内实践基地工位数/全日制普通高职学历教育在校生总数
数据来源：高职人才培养工作状态数据平台

1.提供共建共享生产性实训基地情况简介(至少1个/专业)；

2.提供在基地实训学生人数和实训工位数量等信息表

朱仁学

各系(部)/

杨柳、张海松、何利良、王炜波

交流合作处

2020年9月1日至2021年8月31日

28.牵头或参与职业教育集团(联盟)等情况(25分)

入围“国家示范职教集团”的牵头院校，该二级指标当年度直接认定为优秀；入围“省示范职教集团”牵头院校，该观察点当年度直接认定为优秀。其他年度由专家据进展情况定性评价。
牵头或参与职业教育集团(联盟)、研发中心、工作室等成效显著为优秀；工作推进快，进步明显为良好；其余为合格。优秀计分100%，良好85%，合格70%。

牵头或参与职业教育集团(联盟)、研发中心、工作室等数量与典型案例。
专家据学校提供材料进行评价、定档。

具备直接认定为优秀的学校，直接提交相关证明，不需再提交其他相关材料。

材料来源：学校填报

1.提供牵头或参与职业教育集团(联盟)、研发中心、工作室的基本情况(至少1个/系)；

2.提供合作开展的典型案例(至少2个/系)。

朱仁学

各系(部)/

杨柳、张海松、何利良、王炜波

交流合作处/教务处

2020年9月1日至2021年8月31日

(十)

合作培养(60分)

29.现代学徒制培养情况(30分)

根据现代学徒制培养规律和建设要求，有效推进现代学徒制培养改革。

列为教育部现代学徒制试点单位的，本观察点当年度认定为优秀；列为省级现代学徒制试点单位的，本观察点当年度认定为良好。优秀计分100%，良好85%，合格70%。

学校提供现代学徒制培养实施情况的定性材料，可涵盖“订单培养”等多元化育人的相关内容。专家据学校提供材料进行评价、定档。具备直接认定为优秀或良好的学校，直接提交相关证明，不需再提交其他相关材料。

数据来源：学校填报

1.提供开展现代学徒制培养(至少1个/系，含“订单培养”等多元化育人方式)的合作企业情况总结；

2.提供合作企业(至少1个/系)、岗位，学生(学徒)和对接师傅名册。

朱仁学

各系(部)/

杨柳、张海松、何利良、王炜波

交流合作处/教务处

2020年9月1日至2021年8月31日

30.企业接收顶岗实习学生占比

(15分)

排名前20%(含)或同比增长10%

(含)为优秀；排名21%-40%(含)或同比增长5%-10%(含)为良好；其余为合格。优秀计分100%，良好85%，合格70%。

用人单位当年接收顶岗实习学生人数占毕业生总数比例。
数据来源：高职人才培养工作状态数据平台

1.提供企业名称、地址、实习岗位等基本信息

2.提供企业实习的学生专业、岗位、人数等的信息表(1份/系)。

朱仁学

教务处/

胡建华

交流合作处/各系

2020年9月1日至2021年8月31日

31.合作企业接受就业学生人数占比(15分)

排名前20%(含)或同比增长10%

(含)为优秀；排名21%-40%(含)或同比增长5%-10%(含)为良好；其余为合格。优秀计分100%，良好85%，合格70%。

用人单位接受就业学生人数占当年毕业总学生数比例。
数据来源：高职人才培养工作状态数据平台

1.提供企业名称、地址、就业岗位等基本信息

2.提供企业就业的学生专业、岗位、人数等的信息表(1份/系)。

高兰

学生处/

杨人卫

交流合作处/各系

2020年9月1日至2021年8月31日

四、“三教”改革(200分)

(十一)

师资队伍(90分)

32.生师比(20分)

专任教师数量满足人才培养需要，当学年生师比达到15:1，或当年新增教师增长10%及以上的为优秀；高于或等于当年度高等职业院校平均水平，或当年新增教师增长5%及以上的为良好；当学年生师比高于23：1为不合格，其余为合格。其中，思政课专职教师与学生比不低于1:350；专职辅导员与学生比不低于1:200，此要求未达标者，该观察点按不合格计。

优秀计分100%，良好85%，合格70%，不合格零分。

数据来源：高职人才培养工作状态数据平台

1.提供专任教师的名册、学生数各1份；

2.思政教师、专职辅导员名册各1份；

3.生师比不低于16:1或当年新增教师增长10%以上；

4.思政课专职教师与学生比不低于1:350；专职辅导员与学生比不低于1:200。

5. 师资队伍数量与结构优化具体举措与落实情况(反馈整改要求)

牟惠康

人力资源处/傅军华

人力资源处/学生处/各系(部)

2020年9月1日至2021年8月31日

33.“双师型”教师占比(20分)

“双师型”教师占专业专任教师比例≥85%，或者较上年度增长≥10%的当年度认定等级为优秀；达到高等职业院校平均水平80%的，或较上年度增长≥5%为良好；低于50%，当年度认定等级为不合格；其余为合格。优秀计分100%，良好85%，合格70%，不合格零分。

数据来源：高职人才培养工作状态数据平台

1.提供“双师型”教师和专任教师的名册各1份；

2.当年“双师型”教师占专任教师比例增长10%以上。

牟惠康

人力资源处/傅军华

各系(部)

2020年9月1日至2021年8月31日

34.师资建设经费(10分)

较上年度增长≥10%或比例排前20%(含)为优秀；较上年度增长≥5%或排名21%-40%(含)为良好；其余为合格。优秀计分100%，良好85%，合格70%。

计算方法：当年学校师资建设经费/校内专任教师数。
数据来源：高职人才培养工作状态数据平台

1.提供教师参与培训提升、交流访学等的项目清单和费用清单各1份；

2.人均师资建设经费较上年度增长≥10%。

牟惠康

人力资源处/傅军华

财务处/各系(部)

2020财政年度

35.教师教学创新团队

(10分)

排前20%(含)为优秀；前21%-40%(含)为良好；其余为合格。优秀计分100%，良好85%，合格70%。

计算方法：省级及以上教师教学创新团队总数。
数据来源：学校填报

提供省级及以上教师教学创新团队名单1份(含杭州市级创新团队)

朱仁学

各系(部)/

杨柳、张海松、何利良、王炜波

人力资源处

2020年9月1日至2021年8月31日

36.教师企业实践(10分)

排前20%(含)或同比增长10%(含)为优秀；前21%-40%(含)或同比增长5%-10%(含)为良好；有教师未参加企业实践“五年一轮训”的为不合格；其余为合格。
优秀计分100%，良好85%，合格70%，不合格零分。

计算方法：当年在企业或实训基地实训累计1个月以上的校内专任教师数/校内专任教师总数。
数据来源：高职人才培养工作状态数据平台

1.提供当年在企业或实训基地实训一个月以上的教师基本汇总情况表1份；

2.提供教师实训对应企业或基地的情况表1份。

朱仁学

各系(部)/

杨柳、张海松、何利良、王炜波

人力资源处

2020年9月1日至2021年8月31日

37.企业兼职教师课时比例(10分)

当年行业、企业兼职教师授课课时占总课时的比例达到20%以上，或较上年度增长≥10%的为优秀；达到高等职业院校平均水平80%的，或较上年度增长≥5%(含)为良好；其余为合格。优秀计分100%，良好85%，合格70%。

数据来源：高职人才培养工作状态数据平台

1.提供所有当年行业、企业兼职教师聘用合同；

2.提供兼职教师名单、承担课程和专业班级、授课课时汇总表1份；

3.提供学院总课时表1份；

4.兼职教师授课课时占总课时的比例达到20%以上或增长10%以上。

朱仁学

各系(部)/

杨柳、张海松、何利良、王炜波

人力资源处/教务处

2020年9月1日至2021年8月31日

38.3个月以上国(境)外研修经历的专任教师比例(10分)

较上年度增长≥10%或比例排前20%(含)为优秀；较上年度增长≥5%或排名21%-40%(含)为良好；其余为合格。
优秀计分100%，良好85%，合格70%。