关于开展2012－2013学年第二学期双语教学课程申报工作的通知

各学系：
为提升学院教育国际化水平，培养具有国际视野的高素质高技能人才，根据《杭州万向职业技术学院十二五教育国际化发展规划》和《杭州万向职业技术学院双语教学课程建设计划及实施方案》（杭万职院 [ 2012 ] 46号）文件的要求，现组织开展2012－2013学年第二学期双语教学课程申报工作，有关事项通知如下：
一、申报范围
1．凡列入我院人才培养方案的课程均可申报，重点为专业基础课、专业课，不含公共选修课、外语类课程及实践性教学环节。
2．为确保教学质量和教学效果，各学系应选择专业或生源素质较好、外语水平较高的非英语专业开展双语教学。
3．各学系应根据下学期开课计划,鼓励教师申报开设双语教学课程。
二、申报要求
（一）开课教师要求
主讲教师应教学经验丰富，专业知识扎实、外语水平高、发音标准、具有讲师及以上职称，教学效果好，热心双语教学。
（二）教材选用要求
1．选用具有先进性、实用性和可接受性的国外原版或国家引进版的外文教材。教材难易程度适中，既符合课程教学目标的基本要求，又能反映出本专业目前的发展动态。无合适教材的情况下，教师可自编外文讲义。
2．授课教师可在为学生提供外文教材的同时，指定中文参考书。
（三）各教学环节要求
1．教学内容及资料要求
实施双语教学课程为我院专业人才培养方案中规定的课程，教学内容应符合课程标准规定的内容。在实施双语教学的过程中，既要让学生理解课程的内容，又要提高学生的外语应用能力，两个目标统筹兼顾。
为保证双语教学的质量，申报者应从实际出发，根据双语教学课程的要求，认真准备授课计划、课程标准、教案、多媒体课件、习题、参考文献等教学资料，确保教学工作有序开展。
2．教学方法要求
承担双语教学课程的教师应认真备课、精心组织教学。为了保证学生的学习效果，教师应积极探索各种有效的教学方法，避免双语教学的“单向灌输”和“翻译化”倾向。
应根据课程特点、难易程度和学生的英文水平，循序渐进，有针对性地调整中英文的使用比重。要及时听取学生对课程教学的反馈意见，以期达到最佳的教学效果。
3．考试考核要求
申报双语教学的教师应根据课程标准要求精心设计英文试卷（以英文为主，对有难度的英文表达，可增加中文说明），并完成阅卷、评分、成绩登陆、试卷复查、试卷分析等工作。
三、申报程序
1．开展双语教学的教师于2012年12月10日（周一）前向所在学系提出书面申请，填写《杭州万向职业技术学院双语课程申请表》（附件1），并提供申报课程的选用教材、中外文教学大纲、课程教案、课件等资料。各学系负责对申请材料进行初审，签署意见后于12月14日（周五）前报教务处。
2．申请双语教学的教师应准备30分钟的试讲内容，由教务处组织专家听课评议。
3．专家将于2012年12月下旬（具体时间、地点另行通知）对申报双语教学的教师进行资格认定，写出评价意见。认定工作主要包括查阅档案材料、试讲、组织专家审核申报教师提供的教材、大纲、教案等。
4．专家认定的双语教学课程报主管院长审批并予以实施。
四、双语教学课程的管理与激励
1．教务处组织有关专家对双语教学课程授课的教学内容、教学方法、考核方式、教学效果进行检查与评价。
2．对于承担双语教学任务的教师，经学院考核评价合格的课程，其教学工作量按计划课时的1.3计算。
五 . 注意事项
1 . 申报双语教学按《杭州万向职业技术学院双语教学课程建设计划及实施方案》（杭万职院 [ 2012 ] 46号）文件执行。
2 . 双语教学课程建设要求各系至少申报一门课程。
3 . 符合开设双语课程要求的教师在一个学期内原则上只能申报一门双语课程。
4 . 请各学系务必在规定时间内申报课程。
 

                                                                 教 务 处
                                                          二〇一二年十一月二十九日